AQI
TV9 Network
User
Sign In

By signing in or creating an account, you agree with Associated Broadcasting Company's Terms & Conditions and Privacy Policy.

Bankura: মিড-ডে মিলের মান কেমন? বাঁকুড়ায় আবার এল কেন্দ্রীয় দল

Bankura: ওই বৃত্তিমূলক শিক্ষার সঙ্গে যুক্ত পড়ুয়া ও শিক্ষকরা কেন্দ্রীয় দলের কাছে অভিযোগ জানান, ওই প্রকল্পে কেন্দ্রের বরাদ্দ অর্থ বেসরকারি সংস্থার মাধ্যমে খরচ করায় সরকারের আসল উদ্দেশ্য ব্যর্থ হচ্ছে। পড়ুয়ারা সঠিক সময়ে বই পাচ্ছে না। মিলছে না বৃত্তিমূলক শিক্ষকদের বেতনও।

Bankura: মিড-ডে মিলের মান কেমন? বাঁকুড়ায় আবার এল কেন্দ্রীয় দল
বাঁকুড়ায় দলImage Credit: Tv9 Bangla
| Edited By: | Updated on: Jan 10, 2024 | 1:55 PM
Share

বাঁকুড়া: মিড ডে মিলে পোকা, টিকটিকি, সাপ-ব্যাঙ পড়ার ঘটনা নতুন নয়। সেই নিয়ে ভূরি-ভূরি অভিযোগ উঠেছিল। এর আগেও শিক্ষাক্ষেত্রে কেন্দ্রীয় প্রকল্প খতিয়ে দেখতে জেলায় এসেছিল কেন্দ্রীয় দল। আবারও রাজ্যে তারা। কেন্দ্রীয় প্রকল্প খতিয়ে দেখতে বাঁকুড়ার একাধিক স্কুল পরিদর্শন করল কেন্দ্রীয় প্রতিনিধি দল। বুধবার বাঁকুড়ায় দু’সদস্যের ওই প্রতিনিধি দল বাঁকুড়ায় যান। বাঁকুড়ার রানিবাঁধ ব্লকের অম্বিকানগর হাইস্কুলে মিড ডে মিল থেকে শুরু করে একাধিক কেন্দ্রীয় প্রকল্পের কাজ খতিয়ে দেখেন তাঁরা।

এর আগে আবাস ও একশো দিনের কাজের প্রকল্পে বারেবারে জেলায় হানা দিয়েছে কেন্দ্রীয় প্রতিনিধি দল। এবার শিক্ষাক্ষেত্রে কেন্দ্রীয় প্রকল্পের হাল হকিকত খতিয়ে দেখতে এ রাজ্যে দল পাঠালো কেন্দ্র। স্কুলে স্কুলে ঘুরে তাঁরা মূলত ভোকেশনালাইজেশান অফ স্কুল এডুকেশান, কস্তুরবা গান্ধী বালিকা বিদ্যালয় ও মিড ডে মিলের মান খতিয়ে দেখছেন বলে জানা গিয়েছে। বাঁকুড়ার অম্বিকানগর হাইস্কুলে গিয়ে বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রকল্পের বেহাল দশা নিয়ে শিক্ষক ও পড়ুয়াদের কাছ থেকে একাধিক অভিযোগ পেয়েছেন বলে জানা যাচ্ছে।

ওই বৃত্তিমূলক শিক্ষার সঙ্গে যুক্ত পড়ুয়া ও শিক্ষকরা কেন্দ্রীয় দলের কাছে অভিযোগ জানান, ওই প্রকল্পে কেন্দ্রের বরাদ্দ অর্থ বেসরকারি সংস্থার মাধ্যমে খরচ করায় সরকারের আসল উদ্দেশ্য ব্যর্থ হচ্ছে। পড়ুয়ারা সঠিক সময়ে বই পাচ্ছে না। মিলছে না বৃত্তিমূলক শিক্ষকদের বেতনও। ল্যাবগুলির পরিকাঠামোর অবস্থাও তথৈবচ। শিক্ষক ও পড়ুয়াদের অভিযোগ লিপিবদ্ধ করলেও বিষয়টি নিয়ে মুখ খুলতে চাননি কেন্দ্রীয় প্রতিনিধি দলের আধিকারিকরা।

Follow Us